《党员干部必修的12堂国学课》
《党员干部必修的12堂国学课》
作者：张笑恒
出版社：红旗出版社
出版时间：2015-09-01
定价：￥ 36.00
ISBN：9787505135352
内容简介
中华传统优秀文化是党员干部正心、修身、治国的理论资源和文化基础，是党员干部学习的重要内容。本书采用理论和事例相结合的方式，在“慎交、为善、包容、坦荡、廉政、良知、自省、厚德、谦虚、自控、定力、用人”十二个方面论述了党员干部应知应会的优秀国学内容，为党员干部学习国学，传承中华优秀传统文化提供了帮助。
编辑推荐
习近平总书记曾经说过：“要治理好今天的中国，需要对我国历史和传统文化有深入了解，也需要对我国古代治国理政的探索和智慧进行积极总结。”《党员干部必修的12堂国学课》一书正是从这个角度出发，将优秀的国学文化分为“治国、修身、廉政、用人”四个部分，从传统文化中吸收治国理政的智慧。
这本书通过一个个小故事，提炼出了中华传统文化中精华的部分，对于现在党员干部正心、修身、干事有着很大帮助。内容通俗易懂、娓娓道来，既有意思，又能从中领悟道理，是一本可读性很强的图书。
本书是党员干部高效学习国学的选择。
作者简介
张笑恒：河南信阳光山人，知名出版人、策划人、作家。代表作有《南怀瑾大师的24堂国学课》《李叔同大师的人生历练课》《南怀瑾的16堂佛学课》《马云的说话之道》等
目录
第一堂课 慎交，君子之交淡如水
1.君子之交淡如水，小人之交甜如蜜/3
2.朋友在精不在多，来者不拒闯大祸/5
3.别奢求改变对方/8
4.拒绝，要说得出口/10
5.与人相交要把握距离/12
6.以利交友，利穷则人散/15
7.“比而不周”的错误交友观/17
第二堂课 为善，善心善行得善报
1.勿以恶小而为之，勿以善小而不为/20
2.君子当成人之美/23
3.不忘久德，不思久怨/25
4.己所不欲，勿施于人/27
5.穷则独善其身，达则兼善天下/30
第三堂课 包容，心宽天地自然广
1.量小非君子，无度不丈夫/33
2.水至清则无鱼，人至察则无徒/35
3.雅量是成熟的标尺/37
4.得饶人处且饶人/40
5.天下无全才，莫要求之太严/42
6.用宽恕化解怨恨和矛盾/44
第四堂课 坦荡，君子坦荡荡小人长戚戚
1.心底无私事业更宽/47
2.做最真实的自己/49
3.做事光明磊落/52
4.说到就要做到/54
5.敢说真话也是一种责任/56
廉政之道/
第五堂课 廉政，其身正不令而行
1.做人德为本，做官法为上/61
2.廉洁方能聚人，律己方能服人/64
3.勿以官小而不廉，勿以事小而不勤/66
4.作风要朴实，工作要扎实，任务要落实/68
5.是非明于学习，腐败止于正气/71
6.金杯银杯不如老百姓口碑/73
7.毛毛细雨湿衣裳，点点贪念毁名节/75
第六堂课 良知，立身之本做人之根
1.要有羞耻心，知耻才能庄严身心/78
2.要有慈悲心，慈悲就没有敌人/80
3.要有孝顺心，有了孝顺，世间才有纲常纪律/81
4.要有感恩心，心存感恩，处处美好/84
5.要有正直心，做人处事正直为本/86
6.要有忠义心，忠肝义胆是天地间的正气/88
7.要有谦虚心，傲慢的人永远敌不过谦虚的人/90
第七堂课 自省，知人者智自知者明
1.自知之明最难得/94
2.知之为知之，不知为不知/96
3.要有从善如流的胸襟/99
4.永远把别人的批评记在心里/101
5.把别人当成自己的一面镜子/104
6.每天自我反省5分钟/107
修身之道/
第八堂课 厚德，宽能容人厚能载物
1.心胸豁达，才能活得自如/111
2.丝毫必争，不如通达相让/113
3.以真诚之心行信义之事/116
4.铁肩担道义/119
5.以惠我之心惠人，以责人之心责己/121
第九堂课 谦虚，饱满的谷穗总是低着头
1.自满是才智的止境/125
2.没有自我批评，就没有进步/128
3.敏而好学，不耻下问/129
4.自豪不自满，昂扬不张扬 /132
5.才不外露，智不张扬/134
6.别拿自己太当回事/137
7.不争为争，天下莫能与之争/139
8.静时收敛，战时现本事/142
第十堂课 自控，先能自控才能控他
1.知足常足，知止常止/145
2.遇事不惊，沉着冷静/148
3.三思而后行，避免鲁莽行事/150
4.君子慎独/152
5.宠辱不惊，更要“毁誉不惊”/155
第十一堂课 定力，万物面前心如磐石
1.不为财动：失足的最大原因是贪心/158
2.不为名动：别让名利操控人格道德/159
3.不为谤动：不因闲话动摇自己的意志/162
4.不为难动：要有向困难挑战的勇气/164
5.不为权动：不因权势而谄媚/166
用人之道/
第十二堂课 用人，为政之要唯在用人
1.德才兼备，以德为先/171
2.进让须贤，妒贤反祸/174
3.唯贤者兴，唯亲者亡/176
4.不拘一格，广开才路/179
5.量材而用，各尽所能/182
6.用人如器，取长避短/184
7.胸襟开阔，以宽用人/187
