《青年们,读邓小平吧!》书评
2019年05月16日 15:35 共产党员杂志 刘金田
《青年们,读邓小平吧!》的作者陈继安与我多年前有过合作,作者对邓小平有深入的研究,在这领域,可以说作者是很有分量的。从“青年们,读邓小平吧!”这个书名来看,定位的读者对象是青年,就很好。青年是国家的希望和民族的未来,习近平总书记说:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”培养具有理想信念、品德高尚、知识丰富、本领过硬的青年一代,尤其是青年党员,是新时代教育的责任和使命。但是青年的教育还存有许多真空地带。在互联网时代,各种颠覆经典与历史,低劣化、庸俗化、过度娱乐化的海量信息通过碎片化阅读对青年的思想与意识构
成了破坏性的冲击,导致青年在认知历史时缺乏同情与理解,思维不够深刻,分析能力低下,容易形成偏执认知。我们要通过既有质量又有趣味的经典阅读让青年们读邓小平,了解邓小平,走近邓小平,学习邓小平;让青年们了解历史,以唯物史观的思维来理性认知历史,有效解构历史虚无主义的隐性认知风险,避免陷入历史虚无主义颠覆性逻辑的泥沼,成为历史虚无主义的“无知”代言。
邓小平是时代的伟人,是个传奇,一生三落三起。我们要写出他的伟人品质与传奇魅力。作者的写作角度独辟蹊径,构思巧妙,内容布局很好。《青年们,读邓小平吧!》就是从邓小平说“不”的视野展示了邓小平非凡的胆识和战略思维,对于宣传邓小平的功绩和思想有着重要的意义。在国家面临危机与困局时,邓小平的“不解放思想不行”“不能没有共产党的领导”“不走资本主义道路”等铿锵有力的“不”让人振奋与自豪,我们读出了中国人的智慧与志气。当下无论遇到什么困难我们都没有理由迈不过去。这就是伟人的力量、经典的力量。
《青年们,读邓小平吧!2》《青年们,读邓小平吧!3》虽侧重阐述邓小平理论,但由于作者表达通俗,又有鲜活的故事穿引其间,阅读起来轻松不晦涩,且有趣味,青年人爱看。在对邓小平理论的解读上,作者并没有停在邓小平理论本身,而是通过延展实践与理论创新让经典巧妙地观照现实,回应现实发展的需求。本书内容倡导要以尊重历史、尊重经典的“执念”捍卫真理的力量,塑构青年人的正确历史观和意识形态。
青年人的阅读要以书本为重,而且要多阅读经典。
刊于共产党员杂志2019年1月
(作者刘金田:毕业于南京大学历史系,中央党史和文献研究院研究员,现任中共中央文献研究室科研管理部主任。长期从事中共党史、党和国家主要领导人相关文献的编辑和研究工作。参加《邓小平文选》第3卷的编辑工作。参加撰写《邓小平年谱》、《邓小平传》。主编《邓小平画传》。担任电视文献片《邓小平》、《中国1978—2008》、《旗帜》、《科学发展铸辉煌》等和电影《丰碑》撰稿,担任电视文献片《邓小平与浙江》、《开国纪事》、《情系长江》等总撰稿。)